Tulisan Dr. Hendarman mengenai “Tes Kemampuan Akademik dalam Perspektif Filsafat Ilmu” memberikan fondasi teoretis yang kokoh bagi kebijakan standardisasi ujian di Indonesia. Dengan membedah Tes Kemampuan Akademik (TKA) melalui kacamata ontologi, epistemologi, dan aksiologi, beliau berhasil mengangkat perdebatan ujian menjadi sebuah diskursus martabat intelektual. Namun, di tengah realitas pendidikan kita yang sarat akan kepentingan, perspektif...